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怎样组织和指挥合唱

来源:火力与指挥控制 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-06-23
作者:网站采编
关键词:
摘要:1 组织合唱的目的 组织合唱教学的目的是帮助学生掌握一个正确的训练方法,通过有感情地的合唱,掌握正确的音高音准节奏,真正感受合唱艺术的魅力,为今后的工作、学习打下坚实

1 组织合唱的目的

组织合唱教学的目的是帮助学生掌握一个正确的训练方法,通过有感情地的合唱,掌握正确的音高音准节奏,真正感受合唱艺术的魅力,为今后的工作、学习打下坚实的基础,从而热爱合唱,增强组织能力,丰富精神生活,增进团结,树立集体主义精神,陶冶情操,提高音乐素质,相互配合协调发展,使学生的身心得到健康 发展。

2 组织合唱

合唱教学组织应当有计划有步骤地进行,首先确定合唱队的人数,尽可能挑选一些嗓音条件好、有一些乐理知识的学生加入合唱队,这样有利于组织者在训练中减少一些乐理知识方面的讲解,在师生在教授合唱过程中把时间、精力重点放在理解教师的讲解、对歌曲的处理要求、发现问题合唱演唱问题、及时解决问题上,容易收到良好的演唱效果。学生合唱队的人数一般控制在50-100人为宜,可根据活动要求,有增有减,如果规定是50-100人,而一个班级或单位只有30人,那就将就30人参加,人数有限,除非取消参与组队,当把人数确定好后,将挑选的学生进行分组或将各个队员进行测试音域,按各声部平均衡的比例分配到男高、女高、男低、女低各声部,要求均衡,也才具有整体性的感觉,演唱起来达到一种均衡和谐的效果,如果高声部人多就会出现头重脚轻,反之,出现脚重头轻,比例失衡效果较差,所以要求声部人数基本均衡,最后是各声部的位置确定,排练的队形,花样创意自己安排,没有规定,一般是以组织者的左手边部分为女高音声部,后一部分为男高音声部,反之就是女低音,男低音声部,不管多少人数,后一排的人数要比前一排的人数多出一名队员,后一排队员站在前一排两人之间空陗处,一方面对缺旷人数一目了然,节约清点人数的是时间,另一方面,不会影响合唱队员的视线,保证集体合唱人员齐收、齐起,要按照组织者的要求进行训练和演唱。

3 指挥合唱

3.1 乐谱一定要正确

指挥者首先把要排练或演唱的乐谱认真检查,看是否有出错的地方,先把谱子更正后再发给队员,否则会出现唱着唱着,或者排练到一半才发现错误,这个时候才去订正,有的队员乐理知识好一点的能及时纠正,基础差的不知对在哪,错在哪,演唱起来容易出错,这样错了几遍,进行训练调整,大家队员的心情会不好,影响排练指挥,下面的学生就会对老师发出疑问,这位老师怎么搞的,谱子不是这里出错就是那里出错,是怎么搞的,所以排练指挥之前一定检查谱子看是否有出错的地方,如有更正了再统一发放给队员。

3.2 正确理解作品

作为指挥者,必须理解作品背景、思想感情,如果对歌曲的理解不当,指挥的动作没有根据作品的内容、感情去设计,动作的大小、层次感、位置的高低与演唱就不协调,更不要谈速度、力度。会形成合唱队唱它的、指挥者指挥它的,无法统一,各自进行,指挥者的拍子都打不对,不要说什么技术技巧,指挥手法。

3.3 合唱指挥动作

要想把合唱指挥好,我认为先把指挥的基本动作和姿势掌握好,指挥者站立时,两脚分开,左脚靠前,右脚靠后,身体的重心随演唱的情绪变化相应的变化,两脚运动时不要弯曲,上下抖动,在合唱队面前,身体应挺拔,腹部微收,自然大方,给人一种形体形态美的感觉,不要驼背、低头、只顾埋头看谱子而不看合唱队,指挥是组织者也是领导者,队员的几十双眼睛看着你指挥者的一举一动,一招一式都很重要,指挥者可用表情、口型等提示合唱队小声跟着队员唱,合唱队员也就会大胆地放声歌唱,合唱效果就出来了。

指挥者的双手姿势要讲究,在准备指挥之前,指挥者的双手保持弧形,双手位置应该提在胸前,可用平行,也可左手比右手稍靠下些,左手是为了表现作品的各种感情,右手则是掌握节拍,歌曲前奏可用左手指挥也可以右手指挥,只有把两只手相互配合好,才能完善地指挥好作品。

指挥者的大小臂、手腕要注意灵活性,指挥作品的动作速度是靠手腕来表现的,速度越快,指挥动作越小,反之越大,大臂主要用在速度慢,力度大的辉煌和气势浩大的部分,指挥者用小臂和手腕,应根据作品的快慢、强弱,通过指挥手势上作用相应的变化来表现,在指挥时眼睛与面部的表情也是很重要的,可用眼睛和面部统一合唱的情感,并反映给观众指挥的动作和各种拍子同时是否正确,直接影响合唱队的速度、力度。

文章来源:《火力与指挥控制》 网址: http://www.hlyzhkzzz.cn/qikandaodu/2021/0623/1093.html



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